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对于变化的反应
对于变化的反应
2010-07-2917:54:59xxduan
变化一向富有挑战性，往往不受欢迎，但是变化的确无处不在。2500年前，当赫拉克利特说“万物皆变”，他或许应该加上一句“无论我们多么不期望改变”当代思想家承认变化，而变化的速度问题尤其引起了他们的关注。例如，40多年前，组织心理学家沃伦·本尼斯（WarrenBennis）和菲利浦·斯莱特（PhilipSlater）认为，世界正在迅速变化，以至于一切事物——职业，家庭，角色和责任将很快成为临时性的。最近，詹姆斯·格莱克（JamesGleick）在他的力作《加速》中证明了关于一切事物的加速。幸运的是，如果一切都以同样的速度加快，事物之间的相对位置将仍然保持不变。格莱克的观点同本尼斯、斯莱特和阿尔文·托夫勒（AlvinToffler）不谋而合。他们认为生活节奏加快，过短的时间内承载了太多的变化，将最终使我们无所适从。的确，紧张和压力对于现代生活健康的祸患——某些癌症，心脏病和高血压——有很大的影响。托夫勒认为未来的变化速度将会导致一种他称之为“未来冲击”的情况出现。简明扼要地说，未来冲击就是由于太短时间内产生太多变化而导致的结果。人们所经历的这些未来冲击，如紧张、焦虑和困惑，都会影响到人际关系和社会秩序。
但是变化不是近来才出现的。人类社会自从有了意识的觉醒，就一直以这样或那样的方式应对变化。例如，古埃及帝国通过回避来应对变化。查尔斯·范多伦（CharlesVanDoren）写道：
埃及人有一个很重要的秘密，3000年来他们从未忘记。他们恐惧，憎恨变化，他们也尽可能避免任何改变。
与我们今天所承受的疾风骤雨般的巨变相比，在3000年前困扰埃及人的变化简直不值一提。然而我们将要被未来所击败的警告也并非最新发现。我们常常对未来忧心忡忡，倒是对过去显得更加宽容。但是无论是我们对于未来的担忧，还是对于过去的怀旧，似乎都不是很合理。
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心理时间的科学研究
心理时间的科学研究
2010-07-2917:54:21xxduan
时间流逝，因人不同速度各异。我将告诉你谁的时间缓缓而逝，谁的时间跳跃前进，谁的时间匆匆而过，谁的时间停滞不前。
——威廉·莎士比亚
《皆大欢喜》第三幕，第二场
本书作者不是最先对时间感兴趣的心理学家。心理学之父威廉·冯特（WilhelmWundt），美国心理学之父威廉·詹姆士（WilliamJames），以及社会心理学之父库尔特·勒温（kurtlewin），都认识到时间的重要性。每个人都发表过关于时间的文章或是做过关于时间的简单实验。勒温甚至高度评价弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor）关于时间和管理的科学原理应用。不过，很少有心理学家将时间研究作为自己工作的重心。而那些做时间研究的人，又自恃才智，束缚了自己。每个研究者都以他独有的方式定义、测量和讨论时间，而没有试图与其他研究者合作或与同行达成共识。
在过去的20年，本书作者采访、调查、分析、访谈并观察了数以千计的人，上至耄耋，下至垂髫，年龄最大有94岁。我们的惊人发现之一就是没有哪两个人对于时间的态度是一致的。今天，只要我们找的地方对，就一定能找到和泰格、阿卜杜勒和爱德华相似态度的人。
休闲时间7：时间观念的传统定义
威廉·詹姆士（美国心理学之父，亨利·詹姆士之兄）
时间观念是有关这个“流”某些其他方面——过去或未来，近前或遥远——的知识，它始终与我们有关现在事物的知识相融合。
库尔特？勒温（社会心理学之父）
时间观念是一个人在特定时间对于心理未来和心理过去的个人观点的总和。
保罗·弗雷斯（PaulFraisse）（时间心理学之父）
我们在任何特定时间的行动不仅取决于在那一时刻我们所处的境况，还依赖于我们所曾经历过的一切以及对未来的期许。我们的每一个行动都考虑到了这些，只不过有时比较明确，有时比较含蓄……可以说我们的每一个行动都是发生在一个时间界面；它取决于其发生时我们的时间性情境。
津巴多和博伊德（本书作者）
时间观念经常是我们每个人对于时间和过程的一种无意识的个人态度，这种状态使持续不断的存在性信息被按时间编入不同的种类而赋予我们的生活以秩序、连贯性以及意义。
对于习惯于组织、计算、分类和标记现象的科学家来说，这种对于时间态度的差异造成很大的困扰，使得科学家们很难找出人们的相似点。心理学需要一致的尺度和词汇来讨论时间。所以，20年前我们开始着手制定一个有关时间观念的量表，并在1997年和1999年出版发行了“津巴多时间观念表”（ZTPI）和“超未来时间观念表”（TFTPI）。正如我们所希望的，这些衡量标准已经被采用并在美国、法国、西班牙、巴西、意大利、俄罗斯、立陶宛、非洲和其他国家得到广泛验证。
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津巴多时间观念表（ZTPI）
津巴多时间观念表（ZTPI）
2010-07-2917:53:26xxduan
答案
评分说明
第9、24、25、41和56题为反向计分题，即：
1变为5
2变为4
3变为3
4变为2
5变为1
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